Este portal web es un repositorio digital de uso y fines pedagógicos, para la promoción de la lectura, propronder por el mejoramiento del clima escolar y la información como estrategia gerencial para la toma de decisones. Fuente: MINEDUCACIÓN, MINCULTURA, ICFES, COLOMBIA APRENDE, SEM, EE. Autor del portal web: Jorge Montero Jiménez- Director de núcleo educativo de Girón.
DÍA E: Marco teórico - videos
¿Cómo entender el Índice Sintético de Calidad Educativa?
El Índice Sintético de Calidad Educativa - ISCE es la herramienta que nos apoya en el seguimiento del progreso de nuestro colegio. A través de ella, los miembros de la comunidad educativa podrán tener una manera objetiva de identificar cómo estamos y qué caminos podemos emprender para convertir a Colombia en el país más educado de Latinoamérica en el 2025. Para hacerlo, es fundamental que podamos determinar las fortalezas con las que contamos y las áreas que tenemos por mejorar.
Entenderlo es muy fácil: el Índice es una escala del 1 al 10, siendo 10 el valor más alto que podemos obtener.
Progreso:
Resultados pruebas saber del EE de dos años consecutivos, con respecto a sí mismo.
Desempeño:
Resultados pruebas saber del EE de dos años consecutivos, con respecto al país.
Eficiencia:
Indicadores de aprobación y reprobación del establecimiento educativo.
Ambiente escolar:
Relaciones endógenas del clima escolar.
Cada colegio puede establecer entonces, compromisos y acciones específicas que los lleven a lograr las metas de Mejoramiento Mínimo Anual, que año a año aporten a aumentar el ISCE, y lograr a 2025 alcanzar el valor deseado.
Mejoramiento Mínimo Anual
(MMA)
¿Cómo sé cuánto debo mejorar en cada componente para lograr mi MMA?
Con el apoyo de este simulador, usted puede calcular cuánto debe disminuir su porcentaje de niños en insuficiente, cuánto debe ser su tasa de aprobación y cómo debe ser su ambiente escolar para alcanzar la meta. Introduzca los datos de su colegio del 2014 y luego las metas que se propone para el 2015 en tasa de aprobación, ambiente escolar, puntaje en las pruebas y porcentaje de niños en insuficiente en cada nivel y área.
